Программа Бабайцевой 11 Класс
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Прииртышская средняя общеобразовательная школа» РАССМОТРЕНО: на заседании методического объединения учителей гуманитарно-эстетического цикла Протокол от «25» августа 2016 г. №1 СОГЛАСОВАНО: зам. Директора по УВР Мадьярова И.Г. УТВЕРЖДЕНО: приказом директора школы от «» 201 г. № РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку для 11 класса на 2016-2017 учебный год Планирование составлено в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего общего образования Составитель программы: Душина М.И., учитель русского языка и литературы п. Прииртышский 2016 год Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку (базовый уровень) для обучающихся 11 класса составлена в соответствии с программой к завершенной предметной линии учебников по русскому языку под редакцией В.В. Бабайцевой -М.: Дрофа, 2006 г., тематическим планированием к учебнику под ред.
Егоровой.-М.: ВАКО, 2013 г. Учебный план МАОУ «Прииртышская СОШ» предусматривает обязательное изучение русского языка в 11 классе в объеме 2 часов в неделю, 68 часов в год. Содержание предмета Введение (3ч.) Морфемика. Понятия «орфография», «морфемика», «морфемы», «орфоэпия». Основные правила орфографии с 5-11 классы. Понятие «пунктуация», основные правила пунктуации в простых и сложных предложениях. Вводный контроль по теме «Орфография.
- Рабочая программа по русскому ЯЗЫКУ (9класс) по УМК Бабайцевой В.В. (Базовый уровень).
- Рабочие программы учителя. Элективные курсы и программы по риторике,словесн- ости и развитию речи. Планирование.Русский язык 11 класс.Пр.В.В.Бабайцевой.rar Скачать 30 Кб. Пояснительная записка,тематическое планирование Автор: Изд`Учитель` Источник: личный диск `Тематическое планирование Русский язык 5-11 классы`. Тэги: Планирование уроков русского языка 11 класс.
Данная программа составлена на основе авторской программы по русскому языку для классов III ступени под ред. Также прилагаю Календарно-тематическое планирование, составленное для социально-гуманитарного класса (рассчитано на 140 часов, 4 часа в неделю). Буду рада помочь своим коллегам. С уважением, Марина Марковна. Для 11 А класса (социально-гуманитарный профиль). На 2017– 2018 уч.год. Учителя Скарлыгиной М.М. Пояснительная записка. Данная рабочая программа составлена на основе: Требований федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по русскому языку (для 10-11 классов, профильный уровень), 2004 г.
Словосочетание (4ч.) Словосочетание. Понятие о словосочетании. Виды связи словосочетаний по структуре: сочинительные и подчинительные.
Типы связи словосочетаний. Виды словосочетаний по главному слову. Способы связи слов: управление, согласование, примыкание. Управление при словах, близких по значению. Подчинительные словосочетания. Правильное употребление близких по значению слов. Проверочная работа по теме «Словосочетание».
Простое предложение. Главные и второстепенные члены предложения (13ч.) Общая характеристика простого предложения. Предложения по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные; по эмоциональной окраске: восклицательные и невосклицательные; по составу грамматической основы: сложные и простые. Смысловой центр предложения. Грамматическая основа предложения как смысловой центр. Нахождение грамматической основы. Смысловой центр предложения.
Способы выражения подлежащего и сказуемого. Способы выражения сказуемого.
Разные способы выражения сказуемого: простое глагольное сказуемое, составное глагольное и именное сказуемые. Способы выражения сказуемого.
Разные способы выражения сказуемого: простое глагольное сказуемое, составное глагольное и именное сказуемые. Нахождение их в предложении.
Согласование сказуемого с подлежащим в числе. Определять грамматическую связь между главными членами предложения.
Тире между подлежащим и сказуемым. Основные случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым, отсутствие тире. Тире между подлежащим и сказуемым. Основные случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым, отсутствие тире. Односоставные предложения: определенно-личные. Основные виды односоставных предложений: определённо-личные, неопределённо-личные, безличные и назывные.
Понятие об определенно-личных предложениях. Односоставные предложения: неопределенно-личные. Понятие о неопределенно-личных предложениях. Характеристика предложений, нахождение н.-л. Предложений в тексте. Односоставные предложения: безличные.
Понятие о назывных предложениях. Характеристика предложений, нахождение назывных в тексте, отличие от слов состояний.
Второстепенные члены предложения. Способы выражения второстепенных членов предложения: определение, обстоятельство, дополнение. Второстепенные члены предложения. Характеристика второстепенных членов предложений, обозначение их в предложении. Контрольная работа по теме: «Простое предложение».
Осложнённые предложения (19ч.) Однородные члены предложения. Понятие об однородных членов предложения, признаки однородности.
Однородные члены предложения и пунктуация при них. Постановка знаков препинания при однородных членах, определение способов, когда не ставятся знаки. Обособленные и необособленные определения. Однородные и неоднородные определения. Знаки препинания в предложениях с однородными и неоднородными определениями. Постановка и непостановка знаков препинания, какие определения называются неоднородными.
Контрольная работа по теме «Однородные члены предложения». Обособленные члены предложения. Основные случаи обособления и необособления определений. Обособленные члены предложения.
Обособленные и необособленные определения. Пунктуация в предложениях с обособленными определениями. Синонимика простых предложений с обособленными определениями и придаточными определительными. Структура простых и сложноподчинённых предложений. Синонимика простых предложений с обособленными определениями и придаточными определительными.
Гдз По Химии 11 Класс
Пунктуация в предложениях с обособленными определениями и в сложноподчиненных предложениях. Обособленные определения и приложения. Понятие о приложении. Основные случаи обособления приложений. Обособленные обстоятельства.
Понятие о деепричастии, деепричастном обороте. Основные случаи обособления обстоятельств. Обособленные обстоятельства. Пунктуация в предложениях с обособленными обстоятельствами; умение отличать от необособленных.
Обособленные дополнения. Уточняющие члены предложения.
Основные случаи обособления дополнений и уточняющих членов предложения. Различать уточняющие и уточняемые слова. Проверочная работа по теме «Обособленные члены предложения».
Вводные слова, словосочетания и предложения. Понятие о вводных словах, вводных конструкциях.
Значения вводных слов. Вводные слова, словосочетания и предложения. Знаки препинания при вводных словах, конструкциях. Пунктуационное правило выделения вводных слов, словосочетаний и вводных конструкций. Пунктуация при обращениях. Повторение и обобщение знаний о конструкциях, грамматически не связанных с предложением.
Понятие об обращении. Знаки препинания при обращениях. Слова- предложения и выделение междометий в речи. Понятие о междометии. Значения междометий в речи.
Знаки препинания при междометиях. Порядок слов в предложении. Стилистические функции порядка слов в предложении: прямой и обратный порядок слов. Соблюдение стилистических норм.
Итоговая контрольная работа по теме «Простое предложение». Сложное предложение (20ч.) Виды сложных предложений. Знаки препинания в сложных предложениях. Виды сложных предложений. Грамотное пунктуационное оформление разного вида сложных предложений.
Составление схем. Пунктуация в сложносочинённом предложении.
Понятие о сложносочиненном предложении. Строение сложносочинённых предложений. Пунктуация в сложносочинённом предложении. Знаки препинания в сложносочинённых предложениях. Составление схем ССП.
Пунктуация в предложениях с союзом И. Роль союза И в простом и сложносочинённом предложении. Разграничивать простые предложения с однородными и союзом И и сложносочиненные предложения, в котором простые соединены союзом И. Проверочная работа по теме «Сложносочинённые предложения ». Основные группы сложноподчинённых предложений. Понятие о сложноподчиненном предложении. Строение сложноподчиненных предложений: главное и придаточное.
Группы придаточных предложений: определительные, изъяснительные, сказуемные, подлежащные, обстоятельственные. Группы обстоятельственных придаточных: времени, место и т.д. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении /практикум/.Знаки препинания в СПП. Драйвер на wifi роутер ростелеком. Знаки препинания в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными. Виды предложений с несколькими придаточными и пунктуация в них. Знаки препинания в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными. Знаки препинания при сравнительных оборотах с союзом как, что, чем и в сложноподчинённом предложении.
Закрепление пунктуационных навыков в предложениях со сравнительными оборотами и в сложноподчинённом предложении с такими же союзами. Проверочная работа по теме «Сложноподчинённое предложение». Сложные бессоюзные предложения / теория/.
Понятие о бессоюзных сложных предложениях. Смысловые связи между простыми предложениями в составе БСП.
Особенности этого вида сложных предложений. Сложные бессоюзные предложения. Запятая, точка с запятой, двоеточие, тире в сложных бессоюзных предложениях. Проверочная работа по теме «Сложные бессоюзные предложения».
Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи. Пунктуация в таком виде предложений. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи. Пунктуация в таком виде предложений. Предложения с прямой и косвенной речью. Понятие о предложениях с прямой и косвенной речью. Разные способы оформления предложений с прямой и косвенной речью.
Предложения с прямой и косвенной речью. Знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью. Разные способы цитирования. Способы цитирования. Оформление предложений с разными способами цитирования. Нахождение их в тексте. Контрольная работа по пунктуации.
Гдз 1 11 Класс
Стилистика (4ч.) Стили речи. Особенности публицистического стиля и использование в нём средств эмоциональной выразительности. Понятие о стилях речи: научно-популярный, литературный, публицистический, официально-деловой и разговорный.
Жанры публицистики. Умение пользоваться общественно-политической лексикой, средствами публицистического стиля. Художественный стиль речи. Понятие о художественном стиле, его особенности. Понятие о сочинение. Структура сочинения по тексту в формате ЕГЭ. Составление плана.
Выявление проблемы. Приведение доказательств.
Написание сочинения с соблюдением всех норм и правил написания сочинения в формате ЕГЭ. Повторение (4ч.) Фонетика. Основные понятия раздела: «Фонетика», «Графика».
Звуко-буквенный разбор. Глухие - звонкие, твердые – мягкие, парные – непарные звуки. Морфология и орфография. Части речи, особенности частей речи, морфологические признаки, синтаксическая роль. Основные орфографические правила: чередования, безударная гласная, правописание приставок, Н и НН в разных частях речи.
Словообразование и орфография. Понятие о словообразовании.
Основные способы словообразования. Словообразование и орфография. Различие частей речи по морфемам и способам словообразования.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!
Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта.
Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.